2025年10月23日學院以“心光彙聚·共築校園精神家園”爲主題，組織開展了 “新生入學心理第一課”、“常見心理障礙的識別和幹預”、“心理健康咨詢及業務交流”三場專題培訓與講座活動。本次活動不僅提升了教職工的心理專業能力，也對新生適應大學生活提供了心理支持。

一、講好新生入學“心理第一課”，助力學子快樂成長

爲了提升新生在新环境的适应性，張潤琴老師以“認知治療在學生中的應用——新生入學心理第一課”爲主題，圍繞新生入學面临的适应性问题開展了一场极具针對性与實用性的專題講座。張老師借助生动鲜活的案例与互动性强的实践环节，引导新生正确認识自我、积极勇敢地面對挑战，并提供了切实可行的应對策略。同时，張老師悉心指导新生运用認知治療技術調整心態、適應新環境，助力他們在大學期間保持良好的心理狀態與昂揚向上的精神。

二、賦能心理健康教育骨幹，提高應激水平

马莉主任医师凭借其丰富的临床经验和深厚的專業知识，爲辅导员、各班心理委员及班长開展了一场“常見心理障礙的識別和幹預”讲座。马主任从心理障碍的基本概念、精准识别方法到科学干预技巧等方面进行了细致的讲解，并结合实际案例进行了深度剖析。此次讲座使参会人员掌握了“观察、倾听、询问、判断”的实操技巧，显著提升了對常见心理障碍的识别能力。同时，她着重强调了心理关怀的重要性，推动心理育人工作从“被动响应”向“主动预防”的积极转变。

三、開展心理健康咨詢與業務交流，提升心理工作能力

劉寰主任爲全体辅导员開展“心理健康咨詢及業務交流”專題培訓，助力輔導員們了解識別心理危機的技巧和方法，在學生出現心理問題時使輔導員能夠迅速反應、精准施策，采取切實有效的幹預措施。帮助学生及时走出心理困境，以更加积极健康的心态投入學习与生活当中，爲校园心理健康安全防线筑牢坚实基础。

三场專題活动各有侧重、层层递进，既爲教职工搭建了專業能力提升的平台，夯实了心理危机识别与干预的“專業防线”；也爲新生送上了适应新环境的“心理指南”，注入了从容成长的信心与力量。未来，我院将持续把心理健康教育融入校园生活的方方面面，不断完善心理育人体系，让“心光”持续照亮每一位学子的成长之路，共同守护和谐、温暖、健康的校园精神家园。